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La siguiente rúbrica se utilizará para calificar los informes de laboratorio:
| Excelente 5 puntos | Satisfactorio 2,5 puntos | Insatisfactorio 0 puntos | |
|---|---|---|---|
| Pagina del titulo | Contiene título, nombre del estudiante, nombre del instructor y sección | Falta el nombre o la sección del instructor | Sin portada |
| Formateo: mecanografiado, espaciado | Mecanografiado y a espacio sencillo | Mecanografiado, pero no a espacio sencillo | No mecanografiado |
| Gramática y ortografía | Sin errores; contiene oraciones completas y sin errores ortográficos | Algunos errores menores de gramática y ortografía. | Varios errores importantes de gramática y ortografía. |
| Formato: encabezados | Cada sección tiene un encabezado como se describe en la plantilla | Algunas secciones carecen de títulos | Sin encabezados |
| Hipótesis | Las predicciones están claramente establecidas y escritas como una declaración comprobable. | Las predicciones / resultados esperados no están claramente establecidos | No escrito como una declaración comprobable |
| Materiales | Todos los equipos y materiales descritos; identificar variables, controles y constantes | Materiales descritos de forma incompleta | Sin identificación de variables, controles y constantes |
| Procedimiento | Descripción clara paso a paso | En la descripción faltan detalles que dificultan que otro científico repita el experimento | A la descripción le faltan tantos detalles que sería imposible repetir |
| Resultados | Descripción claramente escrita de los resultados comparando controles y variables | Se presentan los resultados pero no se hacen comparaciones entre controles y variables | Sin descripción escrita de los resultados |
| Tablas de datos, gráficos o tablas | Fácil de interpretar, etiquetas claras, todos los datos, incluidos los promedios calculados | Desorganizado (no es fácil de entender, faltan etiquetas) pero todos datos incluidos | Desorganizado y / o datos claramente faltantes |
| Conclusión | Explica claramente la aceptación o el rechazo de hipótesis utilizando datos para respaldar la conclusión; identifica fuentes de error | Acepta o rechaza hipótesis pero no utiliza datos para explicar por qué; o no identifica fuentes de error | No explica la conclusión y no identifica las fuentes de error. |
| Total ______ de 50 puntos | |||
